为了能让乡村孩子也能享受到公平的教育机会的公益项目。北京宜信普惠母公司宜信旗下宜信公益基金会发起了名为“苔花校园”的公益项目，目的是为了让每个孩子的梦想有迹可循。

到目前为止，宜信普惠母公司宜信旗下共建的苔花校园共有17所。针对云南省寻甸回族彝族自治县留守儿童较多的现状，从2021年1月份开始在当地的八所苔花校园中开展了德育心智课程。

课程开展一个学期以来，孩子们有没有一些变化呢?近日，宜信普惠母公司宜信旗下宜信公益基金会举办了“苔花校园教师征文活动”，收集课程开展以来班级和孩子们的变化情况。

来自六哨乡九年一贯制学校的代晓梅老师向宜信说到，在开展苔花德育心智课程后,那些被贴上“特殊”标签的孩子慢慢的融入了集体,找回自信。

而且代老师非常感谢宜信普惠母公司宜信旗下宜信公益基金会为六哨乡九年一贯制学校的孩子们和老师们带来了一门非常有趣的课程——德育心智课。

自从“苔花校园”进入了课堂，代老师也从中获取了很多养分，一学年下来，学生们也有了一些细微的改变，虽然不明显，仿若幽深的小池掉进了一粒石子，但对她而言，哪怕他们只能溅起小小的水花都能给予她莫大的安慰。

提起特殊学生，代老师首先想到的是班上的小李同学。他是一位聋哑的学生，对于他来说，他的世界是无声的，他没办法和同学交流，管理他成了老师的一大难题，他虽然没法说话，但他会在课堂上丢纸飞机、转回去和后排同学“聊天”，课后也经常有同学来给老师反应他会抢同学们的饭卡，把同学的衣服丢进垃圾桶，或者是用胶带把宿舍门封住。他的很多行为，不仅同学反应，家长也反应，老师多次和家长沟通效果都不是很好。

就在老师找不到突破口的时候，在一次上苔花课程“我的自画像”这一课时发现了他的优点，他很会画画，于是代老师赶紧拿出手机把他的画拍了下来，原本她只打算投到一体机上让同学们欣赏，可那一刻孩子的眼睛里充满了喜悦，那么骄傲，那么幸福，让代老师立刻改变了想法，老师示意他拿着画站到了讲台上，一开始他还有点呆呆的，之后让他高高地举着自己的作品并帮他描述狠狠地夸奖他，之后教室里响起了热烈的掌声，他无声地笑了。

从那之后，他会来找老师背书，他会拿他的画来给老师看，老师也会热情地给他点个赞;最重要的是他的那些恶作剧慢慢地消失了。不能听说的他好像也没那么难沟通了呢!

“德育即教育，无德则无育”。作为一名教师，代老师时刻牢记自己的使命，坚持以仁爱知心，培育有德学生。

春天和煦的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，苔藓仍旧长出绿意来。宜信普惠母公司宜信旗下宜信公益基金会也希望学生们都能如苔花一般，展现出旺盛的生命力，坚强无畏，最后能像牡丹一样热烈绽放。

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