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12月18日，第四届上海金融科技国际论坛在上海陆家嘴中国金融信息中心举行。华东师范大学副校长周傲英教授在“新领域，新赛道：数字经济时代的金融科技人才高地建设”平行论坛上表示，数字化转型和数字经济背景下的金融科技人才是具备先进理念的复合型创新人才，产教深度融合是培养金融科技人才的有效途径，金融机构要参与人才培养的全过程。

周傲英认为，互联网和金融在精神层面高度一致，2014年提出的“互联网+”国家行动计划的核心也在于“融”。“融”表示合在一起会起化学反应或生物反应，而不是简单的物理混合。金融本身就是对数据具有高敏感的行业，金融业不仅仅是IT行业，更准确的说法是金融业本质上就是数据行业。以互联网为代表的信息技术的发展，将推动金融行业的创新，金融本身的创新和金融科技创新是相辅相成和互为促进的。

周傲英表示，在此背景下，金融科技人才指的是能促进金融数字化转型的创新信息科技人才。金融科技人才必须具备两方面的能力，一是，把数据用起来的能力，在发展战略新兴产业和发展数字经济的过程中理解数据，进而具备驾驭数据的能力。二是，创新思维能力，升级思维层次，具备非线性思维的维能力，要把创新当作一种信仰。这才是这个时代金融科技人才所应该具备的基本特征。

周傲英说，产教融合是培养金融科技人才的有效途径。“目前我们国家非常重视产教融合，校企合作对于科技创新至关重要，产业深度融合是实现创新的基本前提。新时代的金融科技处于科技创新的前沿，创新的金融科技和金融科技创新人才是一个事物的两个方面。当前，金融科技人才需求量非常大，华东师范大学一直在探索校地共建、校企合作的办学模式和人才培养新范式。相信更多的金融机构和更多的学校会加入当前金融科技领域创新人才和领军人才培养新模式的探索之中来，这不仅仅关乎金融科技创新，更关乎国家战略科技和高质量科技自立自强。”周傲英在接受上海证券报记者采访时说，华东师范大学正积极推进校地共建和校企合作，推动产教深度融合。

（文章来源：上海证券报·中国证券网）