高考第二天，只考一门外语。英语试卷在首次实施听说机考的基础上，试卷结构和分值权重也有调整，增加了阅读表达题型。

应用文写作主角依然是李华，他和好友原定本周末一起外出，但因故不能赴约。要求考生以李华的名义写一封电子邮件，表达歉意并说明原因，提出建议并给出理由。清华附中朝阳学校考生小陆说：“这个内容我们练过，所以应答很轻松。”北京教育学院石景山分院高级教师钟淑梅表示，应用文写作试题引导学生关注语言的得体性，增强交际能力，体现语用意识，在运用语言的过程中解决实际问题。

试题形式也有创新。完形填空小题数量由20题减少为10题，文章篇幅减少。试卷还增加了阅读表达题型，将阅读与写作深度结合。钟淑梅说，今年阅读表达的文本主要说明了“论辩”作为情绪管理的方式对于健康的益处，帮助考生在语言实践活动中反思自我，表达个人观点。

试卷还兼顾考查文化意识、思维品质和学习能力等要素，促进考生核心素养的发展。很多试题让人感受到“美德”的力量，让考生浸润在原汁原味文字中的同时，得到启迪。比如在完形填空一文中，作者用生动的语言讲述了一次难忘的回乡之旅，故事让人看到友善的光辉。

(记者：牛伟坤 李祺瑶)