5月5日,黑龙江省哈尔滨市的杨先生称其3岁的儿子在幼儿园内被一名女老师用凳子按压,导致头部受伤;5月9日,辽宁省大连市东方瑞吉欧幼儿园家长报警称,孩子身上发现疑似针眼伤痕,11日,幼儿园教师许某某因涉嫌虐待被监护、看护人罪被刑拘;5月11日,江苏常州一幼儿园老师暴力虐待学生,多次掌掴幼童……

上月一系列的幼儿园虐童事件,所造成的社会影响极其恶劣。幼儿园虐童事件的频频发生,表面上看是从业人员职业素养和机构内部管理出现问题,但实质上反映出的是民办园办园门槛和公益性的滑坡。究其根源,在于学前教育学位需求量大、公办学位不足。要解决以上问题还须对症下药——

首先,应把好从业人员的准入关。几乎所有发生虐童事件的幼儿园特别是民办园,均存在从业人员素质偏低、保教质量差、管理混乱等问题。本来无论公办园还是民办园,其办园的宗旨应该不存在差异,教师和保育人员的招收标准也应是同样的。民办园的举办者不能因为幼儿园的属性,而降低用人门槛。从某种程度上说,为警惕资本的逐利性对教育公益性的侵蚀,民办幼儿园选人用人门槛不仅不能降低,反而应当更加严格才是。对于有违师德师风的害群之马,监管部门要发现一起查处一起,严惩不贷。还要尽快建立全国联网的教师(含学期教育保育人员)入职查询系统,将师德失范者言行记录在案,建立不适合从事教育工作人员的行业禁入制度,把那些出现严重师德师风问题的人,拉进黑名单直至终身禁止从教。从业人员准入门槛提高,师德师风得到保证,对幼儿园的小朋友也是一种爱的保护。

其次,要坚持学前教育的公益性原则,不能偏离方向。各级各类学校和教育机构,无论是幼儿园还是高等院校,即使是校外教育培训机构,都首先要把立德树人、教书育人的价值导向放在第一位。一旦偏离公益性原则,某些民办幼儿园举办者片面追求经济利益最大化,在办园条件上打折扣、降低投入;在师资上随意性大,聘请一些不具备资质的人;在员工待遇上没保障,导致教保人员的工作环境差、人文氛围淡,打工心态、雇佣思想严重。保教一线人员的待遇尊严没有保障,不仅会导致疏于履行心灵导师、育人园丁的天职,还会因自身利益受损而把不满转嫁到孩子身上,通过虐待孩子来出气,出现虐童事件也就见怪不怪了。因此,坚持教育的公益性原则就显得尤为重要了。

最后,要切实加大公办学前教育学位的供给,满足社会高质量、多元化的教育需求。从目前来看,尽管出问题的大多是民办幼儿园,但在刚性需求旺盛、而公办园学位不足的情况下,民办幼儿园成了家长无奈的选择。一个时期以来,由于民办园成为学前教育的主力军,在有些地方市场占有率甚至一度达到100%。一些人见有利可图,在缺乏基本的教育理念和公益之心的情况下,也纷纷加入办学行列。甚至一些没有获得正式办园许可的无牌无证、缺乏基本保障的“黑幼儿园”都能够长期存在。公办园学位的严重不足,加之政府有关部门监管不到位,给了民办园无序竞争、野蛮生长的空间。因此,不少地方政府不断加大教育投入,质量有保障、管理水平高、师资条件好的公办园和学位不断增加,既能有效缓解学位供给的不足,也能从根本上压缩无证办园、非法办园的空间和滋生的土壤。在公办学位不断发展壮大的态势下,也迫使有资质的民办园增强危机感,不断加大投入、加强建设、完善管理,形成良性循环。毕竟只有靠高质量保教服务、良好的口碑,才能不断提高竞争优势、生存发展,否则家长自然会用脚投票。

只有切实做到以上三点,才能从根本上提高民办幼儿园的水平,使广大进园儿童的利益得到有效保护,从而使幼儿园的虐童事件在最大限度上降到最低点。(邵允振)

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