△会议现场

2021年长水教育集团申报课题《“三师同步课堂”在教育中的实践研究》立项为2021年度云南省教育科学规划项目基础教育专项课题，本次会议就是围绕本课题开课进行论证。

会上，李晓丽代表课题组进行课题汇报，分别阐述了“‘三师同步课堂’在教育中的实践研究”课题研究背景、目的意义，明确了课题研究的内容方面，分析了课题研究的现状，并规划了课题主要研究方法、重点难点、过程设计、实施措施及具体分工、课题进度等。

△李晓丽作课题汇报

会上，评审组认真聆听了课题汇报并对课题进行点评，对课题研究方向、框架和主要内容提出了专业的意见和建议，并对长水教育集团重视课题研究的态度和努力表示了充分肯定。

评审专家认为，该项课题研究具有较高的实践基础和现实价值，且研究目标明确、研究方法适切、研究计划可行，研究问题具有前瞻性、创新性和针对性。同时，专家认为“三师同步课堂”的探索和推广对缓解优质教育资源不均衡问题，以及帮助边远地区的教师提升专业水平、提高教育教学质量等方面具有重要意义。

在肯定课题组工作的同时，各位专家对该项课题的研究方法、研究思路、研究内容、研究成果等方面都等给予了建设性意见和建议。评审专家特别强调，课题组要充分结合教学模式的构成，从指导思想、要素、程序、操作方法、评价体系、效果与改进等方面，不断优化“三师同步课堂”模式架构，在具体的构建过程中要与新高考改革选课走班、个性化教学等要求紧密结合，最终形成可在全省范围推广的“三师同步课堂”教学模式，真正让课题研究为云南省新高考改革服务，为云南省普通高中高质量发展服务。

△李云峰发言

△李长吉发言

△谢家放发言

△李忠怀发言

△于锡发言

最后，经过专家组的协商讨论，一致同意《“三师同步课堂”在教育中的实践研究》课题开题。后续，长水教科院将继续深入课题研究，推动本课题顺利完成。

近年来，长水教育集团不断完善教育科研的组织机制保障，以教育科研服务为高质量教育教学发展点燃动力，为教育决策提供强大智力支撑。从2020年度教育科研课题申报工作启动以来，截止目前集团内部共立项课题105项，部分一般课题、小课题已完成结题；集团外部课题情况：已完成民盟云南省委调研课题2项，民盟昆明市委调研课题2项；各校区在研3项省级课题；各校区在研市级、区（县）级课题27项；在研中国民办教育协会课题1项；在研云南省省级党群系统决策咨询研究课题1项。重点开展可持续发展课程、芒果课程、西南联大课程等校本课程研发。

今后，长水教育科学研究院还将以前瞻性学术研究深入推动集团化办学、县域中学教育治理体系及治理能力现代化进程，进而构建高质量、现代化的集团化办学格局，为促进西部地区教育优质均衡发展贡献应有的力量。

免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。