“双减”政策之后家长应做到从低头看学习到抬头看世界的转变

校长名片：石红艳，杭州市丁兰第三小学书记、校长。曾获得浙江省少先队先进工作者、市教坛新秀、市德育先进工作者、市教科研先进个人、区关心下一代先进个人等荣誉称号。

丁兰三小是一所相对比较新的学校，目前只有三个年级。“双减”政策后，83%的孩子报名参加了学后托管。同时，学校还提出“作业不离校、书包不回家”的理念，目前一二年级已各有一个试点班级，本学期将在全校范围内推行。

参加学后托管的学生“一生一表”

在丁兰三小，全校514名学生，有427名学生报名参加学后托管，也就是说，参加学后托管的学生占到83%。这当中，有298名学生托管到晚上6点，129名学生则托管到晚上5点。而“双减”政策之前，全校只有85名学生参加学后托管。

在学后托管的两个小时里，学校在不同的时间段里，设置了不同的课程。在傍晚4点-5点这个时间段内，一二年级以体育、阅读为主，三年级则是以完成作业为主，学生各自在自己的班级内，主要由班主任负责管理。在傍晚5点-6点这一时间段内，学校设置了基础班和拓展班，学生可以自由选课。目前，基础班有11个班，拓展班则有12个班。

因是学生自由选课，参加托管班的学生都是“一生一表”，尤其是参加拓展班的学生，有12门不同的活动课程可以选择，如武术、乒乓球、葫芦丝、围棋、书法、绘画等等。据悉，开设这些课程的既有学校老师，也有外聘的专业老师。

此外，校长石红艳还提到，后期还会利用学校图书馆等特色场馆，增加体育、阅读方面的课程，体育方面主要以趣味类课程为主，延长学生户外运动的时间。

试点“作业不离校、书包不回家”

除了学后托管外，学校目前正在做一个试点——“作业不离校、书包不回家”。

“目前在一二年级中各有一个班级在试点，本学期将在全校范围内推行。”石红艳说，“双减”政策后，一二年级真正做到了没有书面作业，而三年级的书面作业也控制在一个小时内完成，这让“作业不离校”变成了可能。

那么，“书包不回家”又是什么概念呢?学生每周一背书包到学校，一直到周五才背回家。这期间，学生每天上学，只要带上装有饭盒、水杯等生活用品的袋子即可，“如果有学生想看课外书，只需要将课外书带回家即可，学科类的书都可以放在学校。”石红艳说。

“书包不回家”了，需要有袋子可以装课外书、水杯等，在试点班级中，有学生提出想要有统一的袋子。于是，学校在试点班级中安排了一场手工DIY，统一购买材料，让学生自己动手做袋子。

从低头看学习到抬头看世界的转变

在石红艳看来，“双减”政策乃是大势所趋，尤其是对学科类培训的相关规定，大大减轻了孩子身上的培训压力。

此前，学校曾在一年级新生中做过摸底，发现90%的孩子都曾参加过“幼小衔接”，个别一年级孩子每周培训班多达5个。

石红艳认为， “双减”政策之后，需要家长做出相应的改变，从低头看学习转变为抬头看世界。

她建议家长，双休日多带孩子出门，参加各种不同的户外活动，“家长既可以带着孩子参加孩子感兴趣的活动，也可以把孩子带进自己的兴趣爱好中，共同策划一些亲子类的活动，高效陪伴孩子。”此外，她还建议家长设置“每周一天家庭日”，根据学校提供的“劳动清单”，和孩子一起做家务，养花草，培养生活自理能力。