生均教育经费指数在三大地区中位列第一

这是双方连续第三年联合发布《报告》。《报告》依据公开发布的多方权威数据，对比分析了粤港澳地区与京津冀、长三角地区的高等教育和区域经济发展情况，注重挖掘区域高等教育发展与人才培养、产业发展和科技创新的关系。今年首次将粤港澳大湾区与旧金山湾区的高等教育发展情况进行对比，并分析了疫情对女性本科生毕业去向的影响和特别关注了各地区R&D投入产出的情况，为粤港澳大湾区高等教育和区域科技创新提供了全新的发展思路。

《报告》显示，近年广东省加大了对高等教育的投入，生均教育经费指数在三大地区的各省市中位列第一。广东省2018—2020年三年内的增长率是三个地区各省市中最高的，达到了17.91%，从2018年的4.5亿元增加至2020年的5.3亿元;虽然目前广东省的高等教育投入仍不如北京，但广东与北京之间的生均高等教育经费差距从2018年的3亿元缩小至2020年的2亿元，广东在高等教育方面的投入不断加大。

广东对区域内外本科毕业生继续呈现明显“虹吸效应”，为本地区的经济持续发展提供了强有力的人才保障。2019—2021届广东省本科毕业生本地就业比例高达93.1%，其中外地本科生毕业后选择留在本地的比例为58.3%，两个比例均高于京津冀和长三角地区。在2019—2021届三年内，广东省流入本地就业的外地本科生比例为50.5%，在三个地区中最高。

高校质量决定着区域高等教育发展水平，高校数量、在校生规模和专任教师等指标直接体现了发展的实际情况。广东省的高校数量从2010年的131所增至2020年的154所，与江苏省的差距也从19所缩小至13所。北京、天津和上海2020年每十万人口高等学校在校生数分别为4620人、4490人和3019人，而广东省每十万人口高等学校在校生数为1753人，显著低于其他省市。2020年广东的高校省市专任教师数量为12.3万人，仅次于江苏的12.6万人;但广东省的博士学位专任教师有3.6万人，占专任教师数比例为29.7%。

粤港澳地区高校和科创发展水平不断提升

高等院校和科技创新发展是推动区域发展的重要动力。在2022年新一轮的“双一流”高校评选中，广东省高校增加最多，从2017年的5所增加至2022年的8所。2021年深圳-香港-广州SCI论文发表数量再次入围全球前100的科技集群;并且在校企合作的科研成果产出方面，粤港澳地区校企合作共建研发机构1134个、合作发表论文3348篇和专利授权527件。粤港澳地区的高校和科技创新发展水平不断提升。(深圳商报首席记者 吴吉)