10月122日，记者从大象出版社获悉，近日在北京召开的全国教材工作会议暨首届全国教材建设奖表彰会上，宣布了《关于首届全国教材建设奖奖励的决定》，大象版小学《科学》教材荣获首届全国优秀教材二等奖。

全国教材建设奖是总结展示我国教材建设，特别是党的十八大以来大中小学教材建设取得的重大成就而开展的重要评奖活动，每四年评选一次。这是新中国成立以来，首次设立的全面覆盖大中小学教材建设各领域的专门常设性奖励项目，也是我国教材工作领域的最高奖项。

本次获奖的大象版小学《科学》教材由河南教育报刊社组织编写、大象出版社出版，中科院院士、浙江大学学术委员会主任、教授、博士生导师张泽院士担任主编，北京师范大学教授王红旗、伍新春及科学史博士宋金榜担任副主编，来自全国各地的数十位优秀科学教研员和教学名师共同组成编写团队。他们在研究领域和科学教学方面取得了丰硕成果，对课程标准和课改精神也有着更为深刻的理解，确保了教材编写的高标准和高质量，同时为完善教材培训等配套服务提供了重要保障。

大象版小学《科学》教材编写组全体成员以及一批关注本教材的科学家，创造性地建构起以科学探究、科学知识为两条主线，以科学态度和科学、技术、社会与环境为两条辅线的教材编写逻辑。坚持面向全体学生，以探究活动作为学习科学的主要载体，以真实的问题情境引导学生探究学习过程，以小组合作的学习方式突出学生的主体地位，以活泼的形式激发学生的学习兴趣。

根据小学生的年龄特点和认知规律，大象版小学《科学》教材设置了奇奇、妙妙、探探、究究四个贴近学生的卡通人物，并利用游戏、故事、谜语、童话、诗歌、连环画、科幻作品等小学生喜闻乐见的形式激发学生学习科学的热情。通过“科学的内容，活泼的版面，系统的教育，快乐的学习”，引导学生像科学家那样进行科学探究。

大象版小学《科学》教材自2003年以来，在河南、湖北、安徽、贵州等省广泛使用，受到广大师生和各界的一致好评。审定专家曾给出这样的评价：“本套教材无论是在整体设计方面，还是在具体内容方面，都做到了科学性和适宜性俱强，是一套不可多得的、高质量的、适宜于小学生使用的《科学》教材。”(记者 胡春娜)