例如在北京市陈经纶中学分校望京实验学校初一年级，教师会带领学生利用飞象个性化作业系统总结寒假作业。今年寒假使用该系统后，学生在家里拍下当天的寒假作业上传提交，系统一秒自动完成批改。答题错误的地方，还可观看视频讲解，消化理解知识点。而老师通过平台作业诊断功能，可看到班级、学生个人作业的正确率分布、知识点掌握度、共性错题等，及时答疑辅导。

通过个性化作业系统，教师可及时看到学生寒假作业的完成情况，有针对性地提醒学生完成寒假作业。同时也能在线批改作业，无纸化作业批改帮助教师减少很多麻烦，同时批改结果也能及时反馈给学生。

北京市陈经纶中学分校望京实验学校数学教研组组长马彦霞指出：“比如平面直角坐标系这个知识点，我可以直接看到学生的掌握情况达60%；但是像解2元1次方程组，班级掌握率就只有30%。我们可借此有针对性地去备课备题，对学生进行针对性辅导。”

以往布置的寒假作业开学后才能上交，学生作业不能得到及时批阅与反馈，问题难以及时解答，作业的实效性削弱。使用个性化作业系统后，实现了让寒假作业按天完成，并在学生提交后就能知对错、看解析、听讲解、理思路、找方法、得结果。“在个性化作业系统里可看到学生哪一个地方错了，平台订正后的对错情况，同时也可看到原卷当中有没有解题过程，能清楚地看出孩子的思路是否正确。”北京市陈经纶中学分校望京实验学校数学教师干晓芬表示。

据介绍，该校初中数学、物理、英语作为实验学科，前期通过个性化作业系统进行了全面应用。通过后台统计，寒假期间该校学生已使用小程序拍照寒假作业30919次，查看讲解视频3906次。

个性化作业系统研发负责人邱瑞介绍，设计这套系统的初衷，是希望能从作业环节开始让教育更加个性化、有针对性。比如“个性化作业布置”，就是能让班里每个人拥有符合他自己能力的作业，把作业的效率最大化；“数据分析”就是帮助老师系统性地掌握班级和每个人的学情；加上帮老师提高批改效率的“智能批改”；希望通过个性化作业系统，让老师把更多时间用于精准备课和对学生的个性化辅导，为教育减负增效。

使用个性化系统的学生和家长普遍给予了积极评价。有家长表示，自己平时工作忙，关注孩子的时间有限，这个小程序在督促孩子完成作业方面有较大帮助。至少孩子能每天安排时间去完成作业，这样就能改掉开学前突击完成作业的坏习惯了。还有家长表示，孩子在做完作业后能及时、全面地看到答案解析。知识点掌握不精准的地方，老师能及时讲解，给了家长很大帮助，在一定程度上解放了家长。还有家长认为，使用飞象星球的感受是明显提高孩子做作业的时效，孩子不会的知识点和失误点可在第一时间查漏补缺，让孩子及时掌握。

对个性化作业满意度的调查中，有61.05%的学生打出了满分10分。对于是否愿意继续使用家长服务平台，有95.79%的同学选择了愿意继续使用。

北京市陈经纶中学分校望京实验学校副校长孟健认为，通过个性化作业系统，教师在题库中可选择教材章节、也可选择知识点，还可支持教师结合本班学生实际情况自主编辑修改题目，无论从题型、内容、数量和质量还是做题的时间、作业的批改都能得到保障。同时借助数据分析,为开学后的精准教学提供支撑，提高课堂效率。落实“双减”提质增效，赋能教育高质量发展。

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