“学生能不能带手机进课堂”,一直是令学校和家长头疼的问题。近日,福建省十三届人大常委会第三十四次会议表决通过《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》(以下简称《规定》),并将于9月1日起施行。这意味着从今年秋季学期开始,福建全省中小学幼儿园对学生携带手机进课堂说“不”将实现有法可依。

眼下,无论是大学生,还是中学生,亦或是小学生,甚至是幼儿园小朋友,带手机进校园已是一个十分普遍的现象。对于学生带手机进校园的好与坏,也是各说各有理,赞同者认为学生带手机便于与家长联系,便于查阅资料而利于学习。而反对者则认为学生带手机会导致沉迷游戏而影响学习,甚至影响视力,不利于身心健康。

如今很多学生已成为名副其实的“手机控”,不但吃饭离不开手机,走路离不开手机,上厕所离不开手机,而且在被窝里也还是离不开手机,有的甚至在课堂里仍旧离不开手机,手机已然成了学生们“最亲密的伙伴”。

笔者以为,学生带手机进课堂显然“弊大于利”。众所周知,无论是大学生,还是中小学生,他们毕竟还是一名学生,他们在学校里的主要任务是学习。如果整天沉迷于手机,甚至连课堂里也“沉醉”其中,那可不是一个学生应有的“样子”。试想,倘若一个连课堂里也控制不住自己玩手机的人,今后又怎能立足社会、贡献社会呢?

此次,福建以“立法”的形式明确学生禁止带手机进课堂,这无疑表明了对学生带手机进课堂说“不”的鲜明态度。但笔者以为,“手机禁入课堂”仅靠“立法”还远远不够,还需有“正确的管理方式”。

首先,作为学校,应建立健全一套严格的手机使用规章制度,对违规把手机带入课堂的,该没收手机的要没收手机,该纪律处分的要纪律处分,绝不能听任上课玩手机成为一道“无解难题”。

其次,作为家长,不能听任孩子在学校“玩手机”,要教育孩子在学校要以学习为重,鼓励孩子树立远大理想和目标,切忌不闻不问,听之任之。

其三,作为学生本人,要学会自控,理智使用手机,绝不能失去自控力,失去人生的方向和目标,而成为“手机控”。

当然,各学校不妨采取课堂网络屏蔽的途径,通过“断网”的方式切断学生课堂玩手机的“毛病”,让那些“手机控”的学生们手中的手机在学校课堂里“无用武之地”。

笔者相信,只要学校、家庭双方共同努力,采取“正确的管理方式”,担负起教育的责任,做到责无旁贷,就一定能把这群“手机控”的学生们从“手机魔幻世界”里拉回来,真正达到“手机禁入课堂”的目的。(廖卫芳)

推荐内容